學史力行當破除“三種心態(tài)”鉚足“三股勁”

近日，習總書記在西藏考察時強調，學史力行是黨史學習教育的落腳點，要把學史明理、學史增信、學史崇德的成果轉化為改造主觀世界和客觀世界的實際行動。知者行之始，行者知之成。黨員干部要始終堅持真知真行、知行合一，堅決破除“躺平心態(tài)”“看客心態(tài)”“設限心態(tài)”，自覺在錘煉黨性、為民服務、推動發(fā)展上力行，切實推動黨史學習教育走深走實、取得實效。

破除“躺平心態(tài)”，錘煉黨性不松勁。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，加強黨性修養(yǎng)是黨員干部一生的必修課。黨性修養(yǎng)不會隨著入黨時間和工作時間的延長而自動加強，錘煉黨性決不能有“躺平心態(tài)”，選擇“癱倒在地”，而要持續(xù)發(fā)力，努力“雞血向上”，做到用心感悟黨性，用情滋養(yǎng)黨性，在實踐中錘煉加強黨性。不斷深化黨性認識，進而將認識再付諸于實踐，如此循環(huán)往復才能有所收獲。

一百年來，從戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上，共產黨人沖鋒陷陣、視死如歸；到脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，共產黨人用腳步丈量偉大事業(yè)、用奮斗堅守平凡崗位；再到疫情防控一線，共產黨人挺身而出、敢打頭陣。涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀的共產黨人，他們以初心輝映黨性、用生命擔當使命，在他們身上集中體現(xiàn)了共產黨人的先進性、純潔性。黨員干部當見賢思齊，積極發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，擰緊擰牢信仰“總開關”，不忘初心、牢記使命，在大是大非面前堅持原則、一身正氣，在關鍵時刻站穩(wěn)立場、敢于擔當。以共產黨人偉大的人格力量彰顯黨性，切實用黨性原則修身律己，以堅強黨性取信于民、引領群眾。

破除“看客心態(tài)”，為民服務用足勁?！敖骄褪侨嗣瘢嗣窬褪墙?。”學史力行首先解決“我是誰”“為了誰”的問題，深刻認識中國共產黨與中國人民的關系。我們黨來自于人民，為人民而生，因人民而興。人民立場是中國共產黨的根本政治立場，人民是我們黨執(zhí)政的最大底氣，是我們共和國的堅實根基，是我們強黨興國的根本所在。為民服務決不能有“看客心態(tài)”，淪為坐而論道的清談客，要有強烈的政治責任感和使命感，爭做起而行之的行動者。

無論是“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的焦裕祿，還是甘當“人民樵夫”的廖俊波，亦或是用自己的“微光”照亮扶貧路的黃文秀，無數(shù)共產黨人始終與人民心連心、同呼吸、共命運，以念民愛民為民的實際行動詮釋了對人民無限的熱愛與忠誠。黨員干部要始終把人民放在心中最高位置，把群眾的需求作為工作的“第一信號”，將群眾的“著急之事”作為自己的“加急之事”，將群眾的“憂愁之事”作為自己的“心頭大事”，以“晝無為、夜難寐”的責任感和“朝受命、夕飲冰”的事業(yè)心為人民辦實事、解難題，切實當好人民群眾的知心人、貼心人、領路人。

破除“設限心態(tài)”，推動發(fā)展再加勁。學史力行作為黨史學習教育的“關鍵一招”，必須時刻謹防學習和工作“兩張皮”的現(xiàn)象。要把學習黨史同總結經驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，真正把學習成效轉化為工作動力和成效。工作無止境、發(fā)展無上限，黨員干部學史力行也不能有“設限心態(tài)”，覺得“差不多”“可以了”，要在推動發(fā)展上用長勁、下苦功，不斷開創(chuàng)工作新局面。

一百年來，我們黨帶領全國人民櫛風沐雨、披荊斬棘，跨過一道道“婁山關”“臘子口”，創(chuàng)造了新民主主義革命、社會主義革命和建設、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就，實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，大踏步邁進了新時代。中華民族前所未有的接近民族復興的偉大目標，意味著必須付出前所未有的努力、進行前所未有的奮斗。黨員干部當從百年黨史中汲取奮進力量，進一步昂揚拼搏精神，立足本職崗位、擔當作為，只要是對人民有利、對發(fā)展有利的事，就要發(fā)揚“釘釘子”精神，就要持之以恒干到底，著力破解發(fā)展難題、厚植發(fā)展優(yōu)勢，努力做出無愧于黨和人民、無愧于歷史和時代的新業(yè)績。