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杭州紅色教育基地在哪
 日期:2020-07-19   瀏覽:862   來(lái)源:干部紅色文化教育培訓(xùn)網(wǎng)  返回列表

“種樹(shù)者必培其根,種德者必養(yǎng)其心?!睂?duì)黨員來(lái)說(shuō),黨性就是最大的德。黨性教育首先要學(xué)好黨章。黨章是黨的總章程,是全黨必須遵循的根本行為規(guī)范,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、熟悉掌握黨章是黨員應(yīng)盡的義務(wù)。黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和具體化,學(xué)好了黨規(guī)黨紀(jì),就能弄清楚自己該做什么、不該做什么,能做什么、不能做什么,自覺(jué)用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)約束自己的言行。同時(shí),要用好正反兩面鏡子照一照自己,見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)省,不僅能夠震撼一瞬間、激動(dòng)一陣子,而且能夠銘記一輩子、影響一輩子。

南京紅色文化培訓(xùn)中心專業(yè)為全國(guó)各地黨政機(jī)關(guān),企事業(yè)單位、國(guó)企、高校、在校學(xué)生提供黨性教育課程方案,可根據(jù)人數(shù)、如有需求請(qǐng)咨詢我中心、單獨(dú)為各單位提供個(gè)性化課程設(shè)計(jì)!


黨性教育

黨性教育是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué),不僅需要深入透徹的理論闡釋,還需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)形式,精心組織安排教學(xué)內(nèi)容,春風(fēng)化雨,循循善誘,通過(guò)與學(xué)員心靈之間的互動(dòng),達(dá)到以情感人、以情動(dòng)人,在觸景生情過(guò)程中起到潤(rùn)物無(wú)聲的作用。感人心者,莫過(guò)于情。黨性教育能否遵循“認(rèn)知—感悟—認(rèn)同—踐行”的規(guī)律,做到情景交融、觸及靈魂,直接決定著黨性教育是否“有用”和“有效”。

當(dāng)前,黨性教育要想取得成效,必須在情理交融之中“活”起來(lái)。一方面,通過(guò)綜合運(yùn)用氛圍營(yíng)造、問(wèn)題導(dǎo)入、故事音像、案例警示等多種形式,精心設(shè)計(jì)體驗(yàn)式教學(xué)、訪談對(duì)話式教學(xué)以及現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答互動(dòng)等環(huán)節(jié),將理論教育和黨性教育有機(jī)融合,讓黨員干部在潛移默化中將感性的體驗(yàn)升華成為理性的認(rèn)識(shí),達(dá)到反躬自省、升華境界的效果。另一方面,結(jié)合黨員干部在黨性方面存在的突出問(wèn)題,從“歷史到現(xiàn)實(shí)、個(gè)人到群體、正面到反面”等多維視角有效挖掘各具特色教育資源,以情景再現(xiàn)、互動(dòng)模擬等方式打造黨性教育“實(shí)境課堂”,使黨性教育形象化、具象化,在情景交融中深化黨員干部的情感認(rèn)同、理性思考和行動(dòng)自覺(jué)。很顯然,要實(shí)現(xiàn)上述兩個(gè)方面的突破,需要我們改變傳統(tǒng)的說(shuō)教式、單向灌輸式的黨性教育模式,推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容與形式的雙重創(chuàng)新、理論講授與實(shí)境體驗(yàn)的有效融合,把我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程中留下的大量紅色歷史遺跡開(kāi)發(fā)成為黨性教育基地,把豐富的實(shí)物史料轉(zhuǎn)化為黨性教育的鮮活教材,讓黨員干部在“看、聽(tīng)、思、悟”的過(guò)程中,不斷增強(qiáng)黨性教育的體驗(yàn)度、鮮活性,在“身臨其境”中真正觸及思想、震撼心靈。

在這個(gè)意義上,CN新民主主義革命將“反封建”與“反帝”并舉作為最重要的革命對(duì)象,有著極深刻之歷史合理性。當(dāng)封建集團(tuán)面對(duì)一個(gè)比它更高的整體利益時(shí),天然傾向于和外來(lái)勢(shì)力結(jié)成同盟,挾洋自重,不惜以犧牲整體利益以達(dá)到自我利益的最大化。這種內(nèi)部封建集團(tuán)與外來(lái)勢(shì)力結(jié)成的利益共同體,在CN當(dāng)前金融領(lǐng)域體現(xiàn)得特別充分,必須要引起足夠的重視。更多黨性教育

由于作為整體的行政系統(tǒng)現(xiàn)在天然地傾向于遵循資本邏輯,為了保證金融以及整體GJ經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的獨(dú)立性,使之服從、服務(wù)于整個(gè)政治共同體的整體、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,應(yīng)將金融戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略以及更高的GJ戰(zhàn)略從行政部門(mén)當(dāng)中抽離出來(lái),設(shè)立一個(gè)跟ZY軍事委員會(huì)類似的ZY經(jīng)濟(jì)金融委員會(huì)。這一委員會(huì)應(yīng)由黨的最高負(fù)責(zé)人直接組織、領(lǐng)導(dǎo),而非任何行政系統(tǒng)的下屬單位。這樣才能夠保證在決策設(shè)計(jì)上真正體現(xiàn)黨的政治意志、政治品質(zhì)、政治理想與政治主體性。

黨性教育是共產(chǎn)黨勇于自我革命的必然要求。勇于自我革命是我們黨最鮮明的品格。要把新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展CN特色社會(huì)主義偉大事業(yè)進(jìn)行好,需要黨的建設(shè)偉大工程的有力保障,需要我們黨勇于進(jìn)行自我革命。當(dāng)前加強(qiáng)黨性教育,提升黨員干部黨性修養(yǎng)是黨勇于自我革命的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。實(shí)踐與歷史證明,黨性需要錘煉,政德需要修養(yǎng),黨人的黨性就是在持續(xù)不斷的革命錘煉、實(shí)踐修養(yǎng)中加強(qiáng)、提升乃至鞏固、堅(jiān)守的。每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都是在不斷的改造世界、改造社會(huì)的實(shí)踐中改造并完善自身。當(dāng)前正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,曾經(jīng)黨性堅(jiān)定、政德高超的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,不代表現(xiàn)在和未來(lái)始終堅(jiān)定和高超。實(shí)踐永無(wú)止境,黨性錘煉、德性修養(yǎng)永無(wú)止境。黨員干部在黨校通過(guò)接受體系化、制度化、規(guī)范化的黨性教育,外因通過(guò)內(nèi)因起作用,經(jīng)歷肯定、否定、否定之否定的自我革命最終將高超黨性轉(zhuǎn)化并固化為黨員干部自身的德性自覺(jué)。


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