黨性教育是一門實踐性很強的科學，不僅需要深入透徹的理論闡釋，還需要創(chuàng)新教學形式，精心組織安排教學內(nèi)容，春風化雨，循循善誘，通過與學員心靈之間的互動，達到以情感人、以情動人，在觸景生情過程中起到潤物無聲的作用。感人心者，莫過于情。黨性教育能否遵循“認知—感悟—認同—踐行”的規(guī)律，做到情景交融、觸及靈魂，直接決定著黨性教育是否“有用”和“有效”。
當前，黨性教育要想取得成效，必須在情理交融之中“活”起來。一方面，通過綜合運用氛圍營造、問題導入、故事音像、案例警示等多種形式，精心設(shè)計體驗式教學、訪談對話式教學以及現(xiàn)場問答互動等環(huán)節(jié)，將理論教育和黨性教育有機融合，讓黨員干部在潛移默化中將感性的體驗升華成為理性的認識，達到反躬自省、升華境界的效果。另一方面，結(jié)合黨員干部在黨性方面存在的突出問題，從“歷史到現(xiàn)實、個人到群體、正面到反面”等多維視角有效挖掘各具特色教育資源，以情景再現(xiàn)、互動模擬等方式打造黨性教育“實境課堂”，使黨性教育形象化、具象化，在情景交融中深化黨員干部的情感認同、理性思考和行動自覺。很顯然，要實現(xiàn)上述兩個方面的突破，需要我們改變傳統(tǒng)的說教式、單向灌輸式的黨性教育模式，推動教學內(nèi)容與形式的雙重創(chuàng)新、理論講授與實境體驗的有效融合，把我們黨在領(lǐng)導革命、建設(shè)和改革開放的歷史進程中留下的大量紅色歷史遺跡開發(fā)成為黨性教育基地，把豐富的實物史料轉(zhuǎn)化為黨性教育的鮮活教材，讓黨員干部在“看、聽、思、悟”的過程中，不斷增強黨性教育的體驗度、鮮活性，在“身臨其境”中真正觸及思想、震撼心靈。
進入新時代黨的建設(shè)涉及到很多新課題、新任務(wù)，迫切需要基層廣大黨員干部提高善抓落實、狠抓推進的能力，學習新知識、掌握新方法，善于用新的理念來指導實踐，用新的思路來破解難題，擼起袖子加油干。
我認為對黨員干部而言，黨性修養(yǎng)并不會因為黨齡的增長而必然增強，關(guān)鍵是要看個人的“務(wù)實”和“悟性”。當前，知識更新周期大大縮短，各種新知識、新情況、新事物層出不窮。作為基層黨員，作為經(jīng)濟社會發(fā)展的中堅力量，加強黨員的黨性教育，我們就要勇于擔當、敢負責、善作為，做特色社會主義思想的模范踐行者、新使命的奮力擔當者、新征程的自覺開拓者。
新時代是奮斗者的時代，是敢于擔當、勇于擔當者的時代。監(jiān)督執(zhí)紀問責是黨賦予紀檢干部的使命與責任，這決定了紀檢干部必須要敢于亮劍，用實際行動和擔當精神做好本職工作，以擔當作為中干事創(chuàng)業(yè)。“打鐵還需自身硬”，紀檢干部干的就是“打鐵”的活兒，自身更要過硬，這個硬勁就是體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)的親勁、韌勁和拼勁上。
革命建設(shè)年代，湟源縣小高陵精神和“兩彈一星”精神為我們干事創(chuàng)業(yè)提供了精神食糧。湟源縣小高陵人民為了改變落后的生產(chǎn)條件，村黨支部發(fā)揚“敢教日月?lián)Q新天”的精神，發(fā)動和帶領(lǐng)群眾，年年治坡治溝，歲歲植樹造林，歷時十余年，使3000多畝干旱淺山變成了水平梯田，全村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，生產(chǎn)生活條件明顯改善，實現(xiàn)了小高陵群眾美好的幸福生活。這個幸福生活靠什么？靠的是黨員干部擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)，群眾心往一處想，勁往一處使，干群團結(jié)治山治水與各種艱難險阻作斗爭的大無畏英雄氣概，形成了“敢為人先、實干善成”的小高陵精神?！皟蓮椧恍恰痹獎兹缤蹁撇⒐缿?、鄧稼先等老一輩科學家，為了打破帝國主義“核”訛詐、實現(xiàn)GJ的長治久安，他們幾十年如一日，隱形埋名、忍辱負重，時常餓著肚子搞科研，冒風雪、頂風沙，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀的“兩彈一星”精神。
黨性教育是共產(chǎn)黨勇于自我革命的必然要求。勇于自我革命是我們黨最鮮明的品格。要把新時代堅持和發(fā)展CN特色社會主義偉大事業(yè)進行好，需要黨的建設(shè)偉大工程的有力保障，需要我們黨勇于進行自我革命。當前加強黨性教育，提升黨員干部黨性修養(yǎng)是黨勇于自我革命的現(xiàn)實體現(xiàn)。實踐與歷史證明，黨性需要錘煉，政德需要修養(yǎng)，黨人的黨性就是在持續(xù)不斷的革命錘煉、實踐修養(yǎng)中加強、提升乃至鞏固、堅守的。每一位黨員領(lǐng)導干部都是在不斷的改造世界、改造社會的實踐中改造并完善自身。當前正反兩方面的經(jīng)驗告訴我們，曾經(jīng)黨性堅定、政德高超的黨員領(lǐng)導干部，不代表現(xiàn)在和未來始終堅定和高超。實踐永無止境，黨性錘煉、德性修養(yǎng)永無止境。黨員干部在黨校通過接受體系化、制度化、規(guī)范化的黨性教育，外因通過內(nèi)因起作用，經(jīng)歷肯定、否定、否定之否定的自我革命最終將高超黨性轉(zhuǎn)化并固化為黨員干部自身的德性自覺。
