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關(guān)于建設(shè)黨性教育基地的建議
 日期:2020-09-03   瀏覽:1135   來源:干部紅色文化教育培訓網(wǎng)  返回列表

走過百年風雨,因初心不改而朝氣蓬勃;邁向偉大復興,因矢志不渝而一往無前。


黨性教育

不忘初心是融入血脈的信仰。黨,是以共產(chǎn)主義為理想和最終目標的政黨。我們在黨旗下宣誓加入黨,從此實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想就融入了我們的血脈。而在當下初心體現(xiàn)為“為人民服務(wù)”的宗旨。黨,從血雨腥風中走來,從槍林彈雨中走來,經(jīng)歷了血與火的洗禮,經(jīng)歷了發(fā)展道路上的徘徊與曲折,終于開創(chuàng)了中華民族偉大復興的新局面。這些成績的取得關(guān)鍵在于全體共產(chǎn)黨人是否能牢固堅守共產(chǎn)主義信仰,是否能牢固堅守對人民群眾的赤子之心。而社區(qū)工作者的我們始終牢記,不忘初心就是要堅持把自身的發(fā)展融入到社區(qū)建設(shè)和發(fā)展。融入到提升居民獲得感中來,不忘初心,方得始終。

不忘初心是信守誓言的擔當。不負初心,既有傳統(tǒng)文化里“尾生抱柱”的信約,又有“不負時代不負卿”的家國情懷,這里面浸潤著CN人勇于擔當、敢于擔當?shù)木駳赓|(zhì)。在共產(chǎn)黨人的歷,無論在“雄關(guān)漫道真如鐵”的革命年代、“人間正道是滄?!钡慕ㄔO(shè)年代,還是今日“長風破浪會有時”的互聯(lián)網(wǎng)時代,歷史的書寫從未離開過共產(chǎn)黨員的“擔當”。作為一名基層工作者不負初心就要有切實的行動,要有信守誓言的擔當,要始終牢記敢于擔當是黨永不褪色的政治品格,是黨人勇往直前的精神動力。

黨性教育是一門實踐性很強的科學,不僅需要深入透徹的理論闡釋,還需要創(chuàng)新教學形式,精心組織安排教學內(nèi)容,春風化雨,循循善誘,通過與學員心靈之間的互動,達到以情感人、以情動人,在觸景生情過程中起到潤物無聲的作用。感人心者,莫過于情。黨性教育能否遵循“認知—感悟—認同—踐行”的規(guī)律,做到情景交融、觸及靈魂,直接決定著黨性教育是否“有用”和“有效”。

當前,黨性教育要想取得成效,必須在情理交融之中“活”起來。一方面,通過綜合運用氛圍營造、問題導入、故事音像、案例警示等多種形式,精心設(shè)計體驗式教學、訪談對話式教學以及現(xiàn)場問答互動等環(huán)節(jié),將理論教育和黨性教育有機融合,讓黨員干部在潛移默化中將感性的體驗升華成為理性的認識,達到反躬自省、升華境界的效果。另一方面,結(jié)合黨員干部在黨性方面存在的突出問題,從“歷史到現(xiàn)實、個人到群體、正面到反面”等多維視角有效挖掘各具特色教育資源,以情景再現(xiàn)、互動模擬等方式打造黨性教育“實境課堂”,使黨性教育形象化、具象化,在情景交融中深化黨員干部的情感認同、理性思考和行動自覺。很顯然,要實現(xiàn)上述兩個方面的突破,需要我們改變傳統(tǒng)的說教式、單向灌輸式的黨性教育模式,推動教學內(nèi)容與形式的雙重創(chuàng)新、理論講授與實境體驗的有效融合,把我們黨在領(lǐng)導革命、建設(shè)和改革開放的歷史進程中留下的大量紅色歷史遺跡開發(fā)成為黨性教育基地,把豐富的實物史料轉(zhuǎn)化為黨性教育的鮮活教材,讓黨員干部在“看、聽、思、悟”的過程中,不斷增強黨性教育的體驗度、鮮活性,在“身臨其境”中真正觸及思想、震撼心靈。

黨性教育是共產(chǎn)黨始終走在時代前列的必然要求。黨性是黨員干部德性的核心,黨人的黨性具有鮮明的實踐屬性,是每一位共產(chǎn)黨員對共產(chǎn)主義理想信念認同的基礎(chǔ)上,在CN特色社會主義偉大事業(yè)的具體實踐中不斷磨礪,進而養(yǎng)成、提高、完善的政治屬性。加強黨員干部黨性教育是實現(xiàn)永葆先進性的鑄基工程。CN特色社會主義進入新時代,作為時代先鋒、民族脊梁、人民公仆,始終保持自身先進性和純潔性是黨始終走在時代前列,保持人民屬性的本質(zhì)要求,也是實現(xiàn)黨長期可持續(xù)執(zhí)政的根本保障。

黨性教育是共產(chǎn)黨獲得人民衷心擁護的必然要求。黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾,黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。黨風問題、黨同人民群眾聯(lián)系問題是關(guān)系黨生死存亡的問題。經(jīng)歷革命、建設(shè)、改革的不同時期,進入新時代,黨保持與人民群眾的魚水之情、始終獲得人民衷心擁護,唯有“為政以德”、堅守黨性一途。黨校在貫徹落實總書記關(guān)于干部黨性教育的相關(guān)要求中,不斷總結(jié)教育培訓的經(jīng)驗與規(guī)律,反復實踐證明加強干部黨性修養(yǎng)必須堅持正反兩方面典型共同實施的方式方法。通過先進典型的激勵作用,旨在引導干部可為、當為、應(yīng)為、大力而為;通過反面典型的警示作用,旨在禁戒干部不敢為、不能為、不想為、絕不可為,讓黨員干部始終在“為”與“不為”的實踐持守中錘煉黨性、提升境界,真正做到“為政以德”,終得人民衷心擁護。


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