黨性教育是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，不僅需要深入透徹的理論闡釋，還需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)形式，精心組織安排教學(xué)內(nèi)容，春風(fēng)化雨，循循善誘，通過與學(xué)員心靈之間的互動(dòng)，達(dá)到以情感人、以情動(dòng)人，在觸景生情過程中起到潤(rùn)物無聲的作用。感人心者，莫過于情。黨性教育能否遵循“認(rèn)知—感悟—認(rèn)同—踐行”的規(guī)律，做到情景交融、觸及靈魂，直接決定著黨性教育是否“有用”和“有效”。
當(dāng)前，黨性教育要想取得成效，必須在情理交融之中“活”起來。一方面，通過綜合運(yùn)用氛圍營(yíng)造、問題導(dǎo)入、故事音像、案例警示等多種形式，精心設(shè)計(jì)體驗(yàn)式教學(xué)、訪談對(duì)話式教學(xué)以及現(xiàn)場(chǎng)問答互動(dòng)等環(huán)節(jié)，將理論教育和黨性教育有機(jī)融合，讓黨員干部在潛移默化中將感性的體驗(yàn)升華成為理性的認(rèn)識(shí)，達(dá)到反躬自省、升華境界的效果。另一方面，結(jié)合黨員干部在黨性方面存在的突出問題，從“歷史到現(xiàn)實(shí)、個(gè)人到群體、正面到反面”等多維視角有效挖掘各具特色教育資源，以情景再現(xiàn)、互動(dòng)模擬等方式打造黨性教育“實(shí)境課堂”，使黨性教育形象化、具象化，在情景交融中深化黨員干部的情感認(rèn)同、理性思考和行動(dòng)自覺。很顯然，要實(shí)現(xiàn)上述兩個(gè)方面的突破，需要我們改變傳統(tǒng)的說教式、單向灌輸式的黨性教育模式，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容與形式的雙重創(chuàng)新、理論講授與實(shí)境體驗(yàn)的有效融合，把我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革開放的歷史進(jìn)程中留下的大量紅色歷史遺跡開發(fā)成為黨性教育基地，把豐富的實(shí)物史料轉(zhuǎn)化為黨性教育的鮮活教材，讓黨員干部在“看、聽、思、悟”的過程中，不斷增強(qiáng)黨性教育的體驗(yàn)度、鮮活性，在“身臨其境”中真正觸及思想、震撼心靈。
革命建設(shè)年代，湟源縣小高陵精神和“兩彈一星”精神為我們干事創(chuàng)業(yè)提供了精神食糧。湟源縣小高陵人民為了改變落后的生產(chǎn)條件，村黨支部發(fā)揚(yáng)“敢教日月?lián)Q新天”的精神，發(fā)動(dòng)和帶領(lǐng)群眾，年年治坡治溝，歲歲植樹造林，歷時(shí)十余年，使3000多畝干旱淺山變成了水平梯田，全村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，生產(chǎn)生活條件明顯改善，實(shí)現(xiàn)了小高陵群眾美好的幸福生活。這個(gè)幸福生活靠什么？靠的是黨員干部擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)，群眾心往一處想，勁往一處使，干群團(tuán)結(jié)治山治水與各種艱難險(xiǎn)阻作斗爭(zhēng)的大無畏英雄氣概，形成了“敢為人先、實(shí)干善成”的小高陵精神。“兩彈一星”元?jiǎng)兹缤蹁撇?、郭永懷、鄧稼先等老一輩科學(xué)家，為了打破帝國(guó)主義“核”訛詐、實(shí)現(xiàn)GJ的長(zhǎng)治久安，他們幾十年如一日，隱形埋名、忍辱負(fù)重，時(shí)常餓著肚子搞科研，冒風(fēng)雪、頂風(fēng)沙，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了“熱愛祖國(guó)、無私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀的“兩彈一星”精神。
結(jié)合我們的實(shí)際，這些干事創(chuàng)業(yè)精神正是當(dāng)前醫(yī)院廣大黨員干部必須要勇于擔(dān)當(dāng)?shù)模粨?dān)當(dāng)、怕做事、怕做錯(cuò)事而不作為，不僅個(gè)人成長(zhǎng)不了，醫(yī)院也發(fā)展不了，強(qiáng)院富民的愿望也就遙遙無期，這是很危險(xiǎn)的，但也是必須要改變的。讓“敢為人先、實(shí)干善成”的小高陵精神、“熱愛祖國(guó)、無私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于攀登”的“兩彈一星”精神激勵(lì)著我們以實(shí)際行動(dòng)，在自己本職工作中擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)。
開展黨性教育培訓(xùn)課程，在經(jīng)濟(jì)、科技的激烈競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)制高點(diǎn)，在新的世界格局中謀得一席之地。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)思維能力和世界眼光，開闊視野，學(xué)會(huì)敏銳觀察世界政治，始終走在時(shí)代發(fā)展、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列。樹立共產(chǎn)主義世界觀和人生觀，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于解剖自己，自覺改造自己的非無產(chǎn)階級(jí)思想，樹立正確的世界觀，確立并堅(jiān)定建設(shè)有CN特色的社會(huì)主義的理想信念，不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)黨性修養(yǎng)，體現(xiàn)時(shí)代要求。
開展黨性教育培訓(xùn)課程，結(jié)合新時(shí)期新特點(diǎn)，要堅(jiān)持改革開放，而這一時(shí)期最鮮明的黨性特征在于開拓創(chuàng)新，也是對(duì)共產(chǎn)黨員的思想和行為提出的突出要求?，F(xiàn)今黨ZY始終強(qiáng)調(diào)全黨同志要以開拓創(chuàng)新精神，投身改革開放事業(yè)中,從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。積極探索，大膽試驗(yàn)，創(chuàng)造性地開展工作，成為新時(shí)期黨的建設(shè)基本要求的具體內(nèi)容；勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折，是新的歷史條件下共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的具體要求，寫入了黨的十五大報(bào)告。工作中應(yīng)當(dāng)要從黨性的高度，切實(shí)擔(dān)負(fù)起創(chuàng)新的倡導(dǎo)者、策劃者以及組織實(shí)施者，當(dāng)好先鋒，起領(lǐng)導(dǎo)作用。
