2020年第17期《求是》雜志發(fā)表了習近平總書記的重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》。文章指出“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大”，并著重強調(diào)“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性”，充分肯定了思政課教師的重要作用，為思政課教師隊伍建設指明了方向。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為先。思政課教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，肩負著青少年理想信念引路人、立德樹人主力軍、守正創(chuàng)新開拓者的使命擔當，在實際行動中全面貫徹落實黨的教育方針、解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，對于引導青少年提升自我、夯實信仰，為堅持和發(fā)展CN特色社會主義、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗發(fā)揮著立德樹人、鑄魂育人的重要作用。
思政課教師是理想信念的引導者，為廣大青少年筑夢引路
“志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也?！崩硐胫敢松姆较?，信念決定事業(yè)的成敗，沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。廣大青少年正處于人生成長的“拔節(jié)孕穗期”，是理想信念形成的關鍵時期，最需要科學引導和精心栽培。思想政治理論課是思想政治教育的主陣地，思政課教師是開展思想政治教育的排頭軍，肩負著引導廣大青少年樹立遠大理想、堅定崇高信仰的重要使命。
習近平總書記強調(diào)，要讓有信仰的人講信仰。新時代的思政課教師要自覺用習近平新時代CN特色社會主義思想武裝頭腦，深入學習領會習近平總書記教育重要論述，牢固樹立堅定的共產(chǎn)主義信仰、鮮明的政治立場、深厚的家國情懷和崇高的理想信念，從而教育引導并感染帶動學生。思政課教師要培養(yǎng)學生自覺把馬克思主義作為理論武器和行動指南，在對波瀾壯闊的黨史、新CN史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的深入學習中感悟民族精神力量和愛國主義情懷，在對紛繁復雜的國內(nèi)外形勢的深刻分析中明辨是非、堅守正確的政治方向，在對偉大壯麗的CN特色社會主義事業(yè)的深度了解中樹立遠大理想、尋找人生目標，并為之不斷努力奮斗。
思政課教師是立德樹人的主力軍，為黨和GJ培根鑄魂
“國無德不興，人無德不立?！彼^“立德”，就是注重道德修養(yǎng)，堅持德育為先；所謂“樹人”，就是堅持以人為本，培育有德之人；立德是過程與方法，樹人是結果與目的。立德樹人是發(fā)展教育事業(yè)的根本任務，思政課是落實這一任務的關鍵性課程，思政課教師是落實這一任務的重要力量。
一方面，思政課教師要嚴于自律、端正品格。教師的一言一行在潛移默化中影響著學生的行為認知，思政課教師要給學生種下真善美的種子，必先自身在內(nèi)心充滿真善美；要引導學生扣好人生第一?？圩?，必先自身發(fā)揮良好的榜樣作用；要立德樹人，必先將以人為本的理念融入到崇德向善的教育教學中。唯有先以德立身，而后才能以德立學、以德施教、以德育人。
另一方面，思政課教師要掌握理論、善于運用。徹底的理論可以說服人、掌握群眾，最終變成物質(zhì)的力量，但理論不會主動說服人，需要借助外力。思政課教師正是懂理論、有信仰，能夠運用理論、傳播理論使之變?yōu)槲镔|(zhì)力量的人。思政課教師“立德樹人”的目標是培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒌轮求w美勞全面發(fā)展的人，培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人。因此，思政課教師必須充分掌握理論，對于馬克思主義理論做到真學、真懂、真信、真用，將理論與社會實際相結合，引導學生堅持和運用馬克思主義的基本原理和立場、觀點、方法，用自己的行動、學識、閱歷點燃學生對于真善美的向往，增強學生的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力，培育出擔當民族復興大任的時代新人。
思政課教師是守正創(chuàng)新的開拓者，為教育事業(yè)竭心盡力
改革創(chuàng)新是時代精神，青少年是最活躍的群體，思政課建設要向改革創(chuàng)新要活力?！肮び破涫?，必先利其器?！彼颊n教師的使命擔當不僅表現(xiàn)為引導學生樹立崇高理想信念、落實立德樹人的根本任務，還表現(xiàn)為創(chuàng)新思維、拓展視野，推進思政課與時俱進地發(fā)揮最大作用。思政課教師不斷探索，采用案例式教學、探究式教學、體驗式教學、互動式教學、專題式教學、分眾式教學等，充分運用現(xiàn)代信息技術等手段建設智慧課堂等，取得了積極成效。作為關乎廣大青年終身發(fā)展的重要課程，思政課受重視程度高、授課對象層多面廣、授課難度大，因而，對于思政課教師的要求更高、標準更嚴。
習近平總書記強調(diào)，推動思政課改革創(chuàng)新，要做到政治性與學理性相統(tǒng)一、價值性與知識性相統(tǒng)一、建設性與批判性相統(tǒng)一、理論性與實踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性與多樣性相統(tǒng)一、主導性與主體性相統(tǒng)一、灌輸性與啟發(fā)性相統(tǒng)一以及顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一。這八個“統(tǒng)一”是思政課改革創(chuàng)新的總體方向。思政課教師要以此為基本遵循，堅守價值引領正道初心，充分把握新時代的歷史背景和時代特征，精準領會習近平新時代CN特色社會主義思想的精髓要義，明銳感知思想政治理論課教育教學各要素的發(fā)展變化，積極吸納新知識、新技術，將其融會貫通于思政課理論與實踐教育教學中。與此同時，通過創(chuàng)新話語表達、借助短視頻平臺等手段創(chuàng)新教育教學方式方法，創(chuàng)造有深意、有新意、有活力、有張力的學習體驗，不斷思考并解決思政課教育教學中的各類問題，磨練教育教學本領，為廣大青少年打造想聽愛學、領航引路的思政課，促進CN特色社會主義教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
