內(nèi)容提要
在鑄就社會(huì)主義文化新輝煌的宏偉事業(yè)中，大學(xué)要充分發(fā)揮育人優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)、科研優(yōu)勢(shì)、傳播優(yōu)勢(shì)，在培養(yǎng)高素質(zhì)人才、打造文化建設(shè)新高地、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升中華文化影響力等方面作出積極貢獻(xiàn)。
習(xí)總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中對(duì)“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”作出全面部署，不僅為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向，也為增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量、不斷提升國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力提供了根本遵循。大學(xué)是我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域“五路大軍”中的重要一路，是國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，也是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的重要力量。面向未來(lái)，在推進(jìn)文化自信自強(qiáng)、鑄就社會(huì)主義文化新輝煌的宏偉事業(yè)中，大學(xué)要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為推進(jìn)中華文化繁榮興盛貢獻(xiàn)自身力量。
發(fā)揮育人優(yōu)勢(shì)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)人才
習(xí)總書(shū)記指出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐?！睗?jì)濟(jì)多士，乃成大業(yè)。人才是第一資源，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌需要源源不斷培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才。我國(guó)大學(xué)承擔(dān)著為黨育人、為國(guó)育才的重任，要充分發(fā)揮育人優(yōu)勢(shì)，持續(xù)為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)培養(yǎng)生力軍。
大學(xué)是立德樹(shù)人、培養(yǎng)人才的地方，是青年人學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、放飛夢(mèng)想的地方。培養(yǎng)祖國(guó)和人民需要的各類(lèi)人才，是大學(xué)建設(shè)發(fā)展的題中應(yīng)有之義。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)需要人才支撐，需要打好人才基礎(chǔ)、培育高素質(zhì)人才隊(duì)伍，這就要求大學(xué)充分發(fā)揮育人高地作用。育人理念是否正確、育人能力是否足夠、育人機(jī)制是否完善、育人格局是否合理，是大學(xué)做好育人工作必須考慮的重要內(nèi)容。新時(shí)代新征程，大學(xué)要牢牢堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持用習(xí)總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。牢牢把握文化育人的正確方向，把為黨育人、為國(guó)育才貫穿學(xué)校發(fā)展的全過(guò)程、體現(xiàn)在人才培養(yǎng)的各方面，全面提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。在培育壯大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍上下功夫，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)造就高層次、高素質(zhì)文化人才，為建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)提供人才支撐。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)思想政治工作體系建設(shè)，不斷完善學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系等，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系，把我國(guó)大學(xué)的特色和優(yōu)勢(shì)有效轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)鑄就社會(huì)主義文化新輝煌所需高素質(zhì)人才的能力。
發(fā)揮文化優(yōu)勢(shì)，打造文化建設(shè)新高地
習(xí)總書(shū)記指出：“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。”文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。大學(xué)是文化傳承的重要載體，也是文化創(chuàng)新的重要場(chǎng)所。作為知識(shí)傳承和文化創(chuàng)新的重要機(jī)構(gòu)，大學(xué)要在推進(jìn)文化自信自強(qiáng)、鑄就社會(huì)主義文化新輝煌上走在前作表率，必須充分發(fā)揮文化優(yōu)勢(shì)、發(fā)掘文化潛能，大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化、弘揚(yáng)革命文化、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力成為中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)新高地。
新時(shí)代新征程，大學(xué)要始終堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系，為構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義文化的自主知識(shí)體系作出更大貢獻(xiàn)。要積極推進(jìn)文化創(chuàng)新，在文藝創(chuàng)作、文化實(shí)踐、文明傳播領(lǐng)域發(fā)揮特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，在歷史文化傳承與保護(hù)、公共文化服務(wù)體系建設(shè)、文化惠民工程實(shí)施、文化和旅游融合發(fā)展中發(fā)揮作用。習(xí)總書(shū)記指出：“文化是一個(gè)民族的魂魄，文化認(rèn)同是民族團(tuán)結(jié)的根脈。”在我國(guó)眾多種類(lèi)的大學(xué)中，民族高校在繼承發(fā)揚(yáng)各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、挖掘民族民間文化藝術(shù)傳統(tǒng)方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”的重要部署，民族高校要堅(jiān)持以社會(huì)主義先進(jìn)文化為引領(lǐng)，以革命文化為底色，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為紐帶，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，以不斷加強(qiáng)各民族交往交流交融為目標(biāo)，在增強(qiáng)對(duì)中華文化認(rèn)同的基礎(chǔ)上，繁榮發(fā)展少數(shù)民族文化，積極推進(jìn)文化藝術(shù)的創(chuàng)作、實(shí)踐、展演、傳播，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)夯實(shí)思想文化基礎(chǔ)。
發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
習(xí)總書(shū)記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基?！睔v史證明，無(wú)論哪一個(gè)國(guó)家、哪一個(gè)民族，如果不珍惜自己的思想文化，丟掉了思想文化這個(gè)靈魂，那么這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族是立不起來(lái)的。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，是中華文明的智慧結(jié)晶。貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”的重要部署，就要在社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中，結(jié)合新的時(shí)代條件傳承和弘揚(yáng)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。大學(xué)要立足自身實(shí)際，在汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化豐厚滋養(yǎng)、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究闡釋上發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)，努力在傳承和弘揚(yáng)上加強(qiáng)創(chuàng)新、在轉(zhuǎn)化和發(fā)展上加強(qiáng)創(chuàng)新。
結(jié)合新的時(shí)代條件傳承和弘揚(yáng)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大學(xué)要發(fā)揮好自身科研優(yōu)勢(shì)，系統(tǒng)梳理傳統(tǒng)文化資源，取其精華、去其糟粕，提煉概括中華文明的精神標(biāo)識(shí)和文化精髓，講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚其獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色，用中華民族創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富來(lái)以文化人、以文育人，增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣。在深化研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，既要按照時(shí)代特點(diǎn)和要求，賦予至今仍有借鑒價(jià)值的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達(dá)形式，激活其生命力，也要按照時(shí)代的新進(jìn)步新進(jìn)展，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵加以挖掘、拓展、完善，增強(qiáng)其影響力和感召力，讓得到創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為社會(huì)主義文化新輝煌的璀璨篇章。
發(fā)揮傳播優(yōu)勢(shì)，不斷提升中華文化影響力
習(xí)總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出：“加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)，全面提升國(guó)際傳播效能，形成同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。深化文明交流互鑒，推動(dòng)中華文化更好走向世界?！蔽覈?guó)是文明古國(guó)、文化大國(guó)，正在日益走近世界舞臺(tái)中央，但我國(guó)的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)同我國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際地位相比還不匹配。以文化人，更能融匯心靈；以藝通心，更易溝通世界。大學(xué)不僅具有人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等功能，還具有推進(jìn)國(guó)際傳播、促進(jìn)文明交流互鑒等功能。我們要深刻認(rèn)識(shí)到，大學(xué)是傳播中華文明的重要陣地，要為講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、加快構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)和敘事體系、不斷提升中華文化影響力貢獻(xiàn)力量。
新時(shí)代新征程，形成同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)是鑄就社會(huì)主義文化新輝煌的題中應(yīng)有之義。大學(xué)要樹(shù)立國(guó)際意識(shí)和世界眼光，以更加開(kāi)放的心態(tài)、更加開(kāi)闊的視野，積極推動(dòng)中華文化面向未來(lái)、走向世界。我們要認(rèn)識(shí)到，大學(xué)在講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音方面具有獨(dú)特的傳播優(yōu)勢(shì)和豐富的文化資源。一方面，可以通過(guò)助力共建“一帶一路”、參與國(guó)際文化合作等途徑向世界闡釋、推介中國(guó)優(yōu)秀文化，增進(jìn)中外文明互鑒和民心相通。另一方面，可以發(fā)揮大學(xué)獨(dú)特窗口作用，向世界展示中華文化的獨(dú)特魅力、中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性、中國(guó)改革開(kāi)放特別是新時(shí)代以來(lái)取得的巨大成就，增強(qiáng)對(duì)外話語(yǔ)的創(chuàng)造力、感召力、公信力，既讓世界知道“學(xué)術(shù)中的中國(guó)”“理論中的中國(guó)”“哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中的中國(guó)”，也讓世界知道“發(fā)展中的中國(guó)”“開(kāi)放中的中國(guó)”“為人類(lèi)文明作貢獻(xiàn)的中國(guó)”。
（作者為北京市習(xí)總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心特約研究員、中央民族大學(xué)校長(zhǎng)郭廣生）
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